Journal Manfaat Belajar Bahasa Inggris Di Pondok
Integrasi Pendidikan Bahasa Inggris Berbasis Pendekatan Islami terhadap Santri Pondok Pesantren
Abstract
Penajaman ini membahas tentang penggunaan pendedahan Bahasa Inggris berbasis Kredit-Nilai Islam di Pondok Pesantren. Guru mengajarkan para santri dengan berintegrasi dengan ilmu keislaman nan terbabit internal cara mengajar bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Daarun Nahdhah Thawalib Bangkinang. Yang meliputi santri di jurusan IPA, IPS dan Agama. Metode investigasi yang dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif research dengan pendekatan deskriptif nan berdasarkan data bermula analisa data yaitu: observasi, dokumentasi dan dengar pendapat beserta skor santri internal mata pelajaran bahasa Inggris. Penyelidik menganalisis bahwa penggalian ini mencekit banyak kekuatan bagi santri dan guru. Mereka silam terikat dalam proses belajar bahasa Inggris minus mengancaikan budaya Islam. Dan mereka pula menikmati kelas dengan menerapkan nilai-nilai budaya Islam dalam spirit sehari-hari. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru mutakadim mengajar bahasa Inggris internal konteks Islam. Pengajaran Bahasa inggris diberikan masih kerumahtanggaan urat kayu lingkup yang sederhana dan cacat. Namun, santri sudah lalu bisa tanggulang bahasa inggris dengan baik dan laju yang di intergrasikan dengan ponten-skor keislaman.
Keywords
Pendidikan; bahasa inggris; pendekatan islami
DOI: http://dx.doi.org/10.24014/an-nida.v44i2.12929
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Alamat Sidang pengarang :
LPPM Universitas Islam Negeri Aji Syarif Kasim Riau
Jl. HR. Soebrantas KM. 15,5 Panam – Pekanbaru
http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Anida/index
An-Nida
by http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Anida is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
View My Stats
Source: https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Anida/article/view/12929
