Penerapan Discovery Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pdf
Kamil Penelaahan Discovery Learning Sreg Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kerjakan Meningkatkan Hasil Belajar Pada Aspek Berucap Materi Descriptive Text
DOI:
https://doi.org/10.23887/mpi.v1i2.30187
Abstract
Kebobrokan kunci nan diangkat dalam Penyelidikan Tindakan Kelas ini merupakan rendahnya hasil belajar bahasa Inggris yang dicapai siswa papan bawah X. APH.2 SMK Kawasan 2 rangkasbitung pada aspek berbicara kerumahtanggaan bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 rangkasbitung lega kelas bawah X. APH.2 Semester Ganjil tahun pelajaran 2022/2019 dengan besaran petatar sebanyak 36 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, tiap siklus n domestik penelitian meliputi empat langkah yaitu (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan (acting), (3) observasi (observing), (4) refleksi (reflecting). Hasil Penelitian yang diperoleh privat penelitian ini adalah: 1) Hasil pada siklus I nilai rata – rata 79, 2) Ketuntasan Belajar sreg siklus I yaitu 78%, 3) Hasil pada siklus II biji rata-rata 79, dan 4) Ketuntasan Belajar pada siklus II ialah 100%. Berdasarkan data penelitian dan pembahasan boleh diambil kesimpulan bahwa dengan menerapkan model pendedahan
Discovery Learning
pada mata pelajaran bahasa inggrius boleh meningkatkan hasil belajar pelajar kelas X APH.2 Semester gangsal SMK Negeri 2 Rangkasbitung tahun tuntunan 2022/2019
References
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Kerjakan Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Arief S. Sadiman. 1986. Asosiasi Pendidikan Nasional. Bandung: Alfabeta
Arikunto, Suharsimi, 1989, Penilaian Program Pendidikan, Bestelan Pengembangan LPTK Depdikbud, Dirjen Dikti.
Arikunto, Suharsimi, 1993, Manajemen Mengajar Secara Kemanusiaan, jakarta rineksa Cipta.
Aristoteles. 202. Kekuatan dan Varietas-jenis Media Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Astuti, Theresia Inovia, dkk. 2022. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Bakal Meningkatkan Hasil Belajar Lega Materi Biologi Pelajar SMP. Jurnal Pendidikan dan Penataran Biologi Volume 2 Nomor 1.
Bastomi Wibawa. 2001. Media Pembelajaran di SD. Jakarta: Widya Kemustajaban.
Basuki Wibawa. 2001. Hakikat Media dan Manfaatnya. Jakarta: Sinema Cipto Karso.
Daryanto. 2010. Keefektifan dan Kegunaan Media Penelaahan. Bandung: Rineka Cipta.
Ido Siti Herawati, Iriaji. 1999. Pendidikan kesenian II. Jakarta: DEPDIKBUD.
Ketut,Drs. 2004. Prinsif Pengembangan Media, Pustekom. Jakarta.
Mudhofir, Main Sufanti. 2010. Kegunaan Media Penerimaan. Jakarta: Bumi Abc.
Mulyono Abdulrahman. 1999. Pendidikan Seni Rupa III. Jakarta: Rineka Cipta.
Nasution. 1986. Didaktik Asas Mengajar. Bandung; Jemmars.
Oemar Hamalik. 2007. Kurikulum dan Pembelajaran. Jkaarta: Bina Aksara.
Pablo Picasso. 1986. Menggambar dan Batik Rencana. Bandung: Alfabeta.
Sapriya. Dkk, 1999, Studi Mengenai Media Pembelajaran Skor internal mata pelajaran PPKN di SLTP dan SMU Bandung (Laporan penelitian, tidak diterbitkan.)
Surakmad, Winarno. 1982. Pengantar Interaksi Mengajar Belajar: Radiks dan Teknik Metodologi Pengajaran. Bandung. Tarsito..
How to Cite
Suryono, S. (2020). Acuan Pembelajaran Discovery Learning Pada Ain Pelajaran Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Plong Aspek Berbicara Materi Descriptive Text.
Tribune Pendidikan Indonesia,
1(2). https://doi.org/10.23887/mpi.v1i2.30187
Source: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPI2/article/view/30187
